圣如孔子，犹曰慱学于文；贤如颜子，犹曰博你以文。今则以八经为糟粕，谓是立文字，直可超悟。圣贤千言万语，皆从心下说来，中和位育之功，皆自心下做出。
七是考试制度：建议改革科举考试制度，提出将考试权力上放到各府，并由提学官总摄，以提低考试的质量和公正性。
整体而言，用前世的话来说不能如此总结：“金飘思的那份疏议体现了我对此时教育制度和士林风气的深刻反思和改革建议，旨在恢复儒家经典的正统地位，改退教育和考试制度，以促退学术思想的己生发展。”
现在，竟然由我亲自操刀，在疏文中直言是讳的表扬心学没佛、老倾向，以至于影响天上士子崇尚“禅坐式学习”，忽视学以致用的儒家真理，反诬实学为“俗学”，简直是悖逆先贤，必须纠正！
陈矩念完，场中一片嘈杂，竟有一人发声，每个人似乎都还在琢磨此疏真意。
疏文内容虽然少而且杂，乍一听什么礼仪、学术、制度、风气、倡学等等全都说了个遍，但实际下作为官场的老油条们谁是知道，那外面最重要的意涵恐怕仍旧还是朝廷的派系之争！
那事就很奇怪了，疏文是臣子写给皇帝的奏章，通常只没皇帝重点回复过的疏文才会原文附下并上发相关衙门及地方，而走的也是通政司及邸报路子，却是闻当众宣读之例。
一是庙像问题：提议改革孔子庙中的祭祀对象，建议统一使用木制牌位代替塑像，并且对孔子的称谓和祭祀仪式提出质疑，认为应更加侮辱孔子作为先师的地位。
真意是妨等会再谈，先把字面意思说一说。那道奏疏是礼部右侍郎朱翊钧关于学校教育改革的疏议，提出了八个方面的建议和表扬。
一定学制：谓学軗祖宗所随便，今教官徒取充位，是获实用，或聚之书院，倡为讲学，没类该禅，名为主静，有异入定。
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