本次考试只考察大家对基本知识、基本技能和综合、灵活运用知识的能力。
这不是中考考纲上的官方套话吗，哦不，高考考纲上也有这样的套话。
意识到不对劲，学生们的心沉得更深了。
领到卷子，王朝宗没有立即开写，而是按照以前的考试习惯，先将全部题目都大概浏览了一遍。
可在浏览了一遍整张卷子之后，他不由得想了一首歌。
“看过了太多太多的考试，抽光了一层层悬疑，剩下的，不要告诉我，这叫难题，那也叫做真难题。”
“这是一种悲剧，无药可救的悲剧。明知道不能这样下去，却还一直停在原地。”
王朝宗感觉此时此刻自己的心情被这首歌诠释得一干二净，一整张卷子，数十道题目，他知道自己确实不能这样下去，可他真的是一直被难倒在第一道题上。
十多分钟还是没有任何头绪的他，抬头看了周边的同学一眼，抓耳挠腮的有，头发抓成鸡窝的有，不断抖动着大腿，就是没动笔的有，动笔了却胡乱涂画的有……
看来他们或许不知道那首歌，但心情和那首歌所唱的是一样。
数学老师看着下面的学生，目光带着一丝的怜悯。
这一次的数学摸底考试，一方面固然是选拔个别有数学天赋有自学能力的苗子，一方面是要给另外一些人一个大大的下马威。
能考上华附的学生，智商是没有问题的，但他们中绝对是有一部分只有小聪明，是抱着先玩上两年，高三再努力这样的心态来华附的。
所以摸底考试很难，就是要告诉这么一部分人，到了华附，绝对不是玩玩就能过去，就能考上清华北大的。
当然，大部分的学习态度还是很端正的。不过抱歉，躺着中枪是没办法避免了。
对于一群高中生活才刚刚开始，课本都才领到手的新生们来说，真正接轨高考的数学摸底考试，难得是惨绝人寰。
如果说英语摸底考试，不少人有自信能拿下一半的分数，那么数学摸底考试，能拿下一半分数的三分之一，就可以杀鸡还神了。
数学老师从左边看到右边，看到窘况一片，心下摇头不已。
自己这个班，看来是没有那种好苗子了。
咦，似乎也不是，在最后一列，第六排那个靠窗，长得很漂亮的女生，写起卷子来好像很轻松的样子。
看那速度，就像用文不加点来形容写文章很快的那样，这个女生的做题速度达到了不假思索的地步。
这个女生，数学老师看了一眼文件夹里面的学生名单，嗯，陆兮。陆兮，有印象，哦，是了，中考数学满分的那个。
原来如此，这就解释得通了，看来还是很有希望的。
他习惯在教一批学生，会去了解她们之前的数学成绩，以便有的放矢，所以对陆兮这种能在中考数学那种高难度的考试中脱颖而出的学生，有着不浅的印象。
为了避免给已经承受了珠穆朗玛峰这种山一般压力的学生们，再添上一座五指山，他没有下去近距离查看。
反正卷子会收上来，到时候批改，水平到底如何，不就一目了然了？
不急在一时，数学老师心想。
不假思索？确实是。
对于已经刷完《5年高考3年模拟》和《高中数学培优教程》，打下了夸张点说直达地心这种万丈基础的陆兮来说，这张摸底卷子，做起来就和拿着倚天剑屠龙刀去砍瓜切菜一样简单。
没一会儿，她就杀到了压轴题的部分。
第一道压轴题是一道数列题，已知严格递增的无界正数列……
陆兮看到这道题，立即就想起自己见过类似的题目，是在《数学奥林匹克命题人讲座》中的一册《数列与数学归纳法》中看到的。
是的，陆兮已经不满足于仅仅只是在《奥赛经典》和《数学竞赛研究教程》中打转了，她将命题人讲座也纳入了自己的数竞探索范围之内。
每天在三套书中辗转，三套书的难度各不同，并不意味着就没有乐趣。
由低到高，又由高到低，在流水和高山之间觅知音，感受数学思想的充实和美妙。
其实她不仅仅是在《数列与数学归纳法》中见过，同时在《奥赛经典》中，也见过。
如果说《数列与数学归纳法》中的是加强题，《奥赛经典》中的是普通题，那么这张卷子上的是弱化题。
用各种方法从不同角度去研究过加强版，做过结论放弱了的普通版，再回头来看结论进一步放弱的弱化版，难度可以忽略不计，就是很简单的一道常见题，提笔用定积分瞬间秒杀掉。
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